通过 
复合材料结构教学实验室规划及设备配置
1概述
针对以航空复合材料结构为教学目的的实验室，实现培养学生认识复合材料;了 解其基设计原则;掌握其制备方法与性能特性、并最终应用复合材料设计所需零部件。
2建设目标
实现下面的教学内容及工作流程:
I原材料的存储;
1树脂、预浸料的基本检测;
1检测试样的制备;
I拉伸、压缩、弯曲、剪切等力学性能的测试;
I复合材料热压罐制备工艺流程教学:
I真空成型工艺教学:
IRTM成型工艺教学;
1压力机成型工艺教学;
I复合材料层压板的制备工艺教学;
I复合材料夹层结构材料制备工艺教学，
1复合材料典型结构件的制备实践教学，
1复合材料结构件加工特性的初步认识教学;
I复合材料结构件表面处理的实践教学。
3实验室规划布置
实验室的规划及布局如图:
布局计划将场地分成2个部分，-部分为热工设备的安装区域，-部分为空调间工作环境。2部分间采用可移动的隔离措施分割，以保证不同的工作内容对环境温湿度的要求。针对武汉地区的气候特点，热工设备区域保证达到28C的舒适性空调即可。空调间工作环境则需要保证达到25C以下，需要除湿，以保证适合的试验环境，如果考虑满足航空标准，湿度应在65%以下。
工作流程如下:
上述流程下， 可以完成复合材料测试全程及典型结构件制品的制造，使学生对复合材料的几个典型工艺形成初步的认识及工作技能。同时工作现场的布置方式接近于实际生产，使学生对复合材料的几个典型工艺形成初步的认识及工作技能。同时工作现场的布置方式接近于实际生产，使学生对复合材料生产条件形成初步认识。
